quinta-feira, 19 de dezembro de 2013

Rio Grande - Workshop e Palestra "Autismo e Inclusão escolar - Um sonho mais que possível!"

No dia 12 de dezembro de 2013, Nicolas e eu desembarcamos em Rio Grande, no Rio Grande do Sul. Ali, passamos 05 dias conhecendo novas pessoas, reencontrando outras e trocando muitas experiências. Nos dias 13 e 14 de dezembro, Nicolas e eu demos um workshop sobre autismo e inclusão escolar. Levamos 10 horas de curso para os 35 participantes e, além de ensinar, aprendemos muito também. Foi um grupo muito especial, pois contou com a presença de pais, monitores, professores, profissionais e diretores.

Com este grupo heterogêneo, pudemos perceber todas as visões diferentes e entender melhor como a inclusão escolar realmente depende da tríade família / escola / profissionais. Sem este elo entre os três, só encontramos animosidade entre todos e, quem sofre, são nossos anjos que ficam meio a uma batalha.
 
Pâmela Gonçalves não mediu esforços para conseguir todos os recursos para nos levar até eles. Com a ajuda da amiga Daniela Laidens, que ajudou na divulgação do evento e na organização nos dias que se seguiram, Pâmela pode contar também com o apoio da diretora Clarisse, que abriu as portas de sua escola para o workshop e para a palestra que demos para a comunidade no domingo.

A receptividade dos participantes foi de extrema importância para que tudo desse certo, pois fomos recebidos com todo o carinho possível e isso, com certeza, foi um dos principais fatores para o sucesso do evento.

A oficina de matérias, dada ao final de cada curso, também trouxe surpresas com os materiais que todos preparam.
 
Nicolas, mais uma vez, surpreendeu, pois levou sua parte do curso com maestria. Foi a primeira vez que ele ficou tanto tempo fora de casa para trabalhar e não deu o menor trabalho, pois estava a li para ajudar ao próximo.
 
Adicionar legenda
Aos que viram Nicolas pela primeira vez, viram um menino “ausente”, distante, pouco comunicativo e não muito simpático, pois ficava andando de um lado para outro e fazendo flap com as mãos. Ao darmos início aos trabalhos, Nicolas já ficou um pouco mais confortável. Ao dar sua palestra, Nicolas mostrou porque é um exemplo para muitos, pois mostrou que é capaz de mesmerizar, interagir e que entende tudo o que está à sua volta.




Obrigada a todos de Rio Grande. Foi um enorme prazer estar aí com vocês. Até um dia.

Declarações de alguns  participantes:
Cristiane Pereira Serpa, Professora: Adorei os dois dias de curso com toda a abordagem que nos foi apresentada. Tenho certeza que aprendi muito mais sobre autismo e que sairei daqui uma pessoa melhor, tanto para meu filho, que é autista, quanto para meus alunos (que no próximo ano receberei um aluno autista). Anita, espero continuar contando contigo nesta caminhada, que é difícil, mas não é impossível.
 
Jaqueline Corrêa Duarte, Professora: Emocionante ver o Nicolas palestrar me motiva a trabalhar incentivando crianças e acreditar que é possível.
Lygia Pureza Teixeira, Mãe: Gostaria muito de colocar minha experiência de 35 anos como mãe de 
autista e acrescentar algo, ajudar nesse workshop. Mas ao contrário, estou tendo uma das melhores oportunidades de conhecimento, informações importantes que até então não tinha ouvido falar.

Renata Mendes Ornellas, Mãe: Gostei muito dos assuntos abordados na palestra. Acredito que ajudará modo de trabalhar com meu filho a partir de agora.

Clarisse Dal Cero, Diretora: Foi maravilhoso o workshop e aprendi muito. Parabéns, Nicolas e Anita! Felicidades. Amei a palestra do Nicolas e adorei te conhece-lo. Anita, 
  
obrigada pelos esclarecimentos e orientações sobre o autismo.

Pâmela Gonçalves, Mãe: Foi muito importante a vinda de vocês aqui na cidade. Eu, como mãe, estou muito feliz com o interesse da escola do meu filho. Obrigada, queridos!

Fátima R. de Lima da Silva, Pedagoga: Sugestão: não falar tão rápido, pois dificulta o entendimento. No mais, excelente!

Bernadete Marin de Oliveira, Coordenadora Pedagógica: “Desejar e acreditar que nosso sonho é possível depende da força que nele é investido”. Parabéns Anita e Nicolas, por acreditarem que tudo é possível!!! Adorei a presença de vocês em nossa cidade.

Márcia Paes da Cunha de Magalhães, Psicóloga: Queridos Anita e Nicolas, adorei tudo! Desejo muitas alegrias, realizações e paz para vocês. Faremos tudo para que vocês venham a Rio Grande de novo e para falar com mais professores, pois será muito útil para nossos autistas. Um grande abraço!
 
Priscila Souto Lemos, Mãe: Muito bem organizado, pontualidade, excelente mesmo. Muito esclarecedor! Com certeza, deixaram muito de vocês aqui com a gente. Agora, vou sugerir para a professora da minha filha. Obrigada por dividir com a gente sua experiência.

Cristiane B. Gonçalves, Professora: Adorei o curso. Principalmente, a palestra do Nicolas!!! É muito importante para ampliar nosso conhecimento.

Liane Costa, Mãe: Adorei! Reconheci muitas passagens relatadas em minha caminhada, muitas opiniões parecidas. Acima de tudo, aprendizado, experiências que, com certeza, levarei para toda minha vida. Que Deus os abençoe e que tenham muita saúde e força para continuar com este lindo trabalho. <3

André Nunes Ferreira, Professor: Adorei este workshop, pois aprendi muitas coisas novas. Percebi muitas situações que às vezes não nos damos conta. Sugiro que seja apresentado em outras cidades do Rio Grande do Sul e que seja bem explorado em todo Brasil. A palestra do Nicolas foi emocionante. Parabéns a vocês e por esta família maravilhosa.

Daniela Xavier, Professora: Sugestão: não falar tão rápido.

Daniela Laidens, Mãe: Amo Vocês <3

Maria Lucia de Lemos Gonzalez, Professora: Parabéns mãe, educadora e Nicolas! Para mim, me deu uma grande luz no que é possível como educadora e com aluno de inclusão. Absorvi todos os exemplos dados e sei que pode dar certo se acreditarmos e, acima de tudo, amar o que se faz. Obrigada! Um grande abraço.
 
Maiara Cristina Moraes Gonçalves, Professora: Gostaria de agradecer pelos momentos importantes de valiosa contribuição de saberes que, com certeza, farão parte de minhas aulas. A dedicação do Nicolas me emocionou.

Clarissa de Moura Pereira, Pedagoga: Passar por esta experiência ao lado do Nicolas e de sua mãe Anita, foi incrível e esclarecedor. Obrigada por todo o acolhimento e atenção ofertados a nós! Um grande beijo!!!
 
Cleusa Regina de Moura Pereira, Monitora: Só elogios!!! Sugestões: Voltar mais vezes, quem sabe um curso de capacitação? Amei vocês, Nicolas e Anita. Vocês são maravilhosos!

Juliana Silva Cabrera, Professora: As palestras apresentadas vieram esclarecer muitas dúvidas sobre o tema. Mostrando um novo olhar sobre o autismo.

Ederson Guterres Borges, Professor: Os dois estão de parabéns. Tudo foi muito proveitoso. Continuem com este trabalho maravilhoso.

Danielle Magalhães Freitas, Professora: Gostaria de parabenizar o trabalho desenvolvido por vocês. Foram momentos que me permitiram compreender um pouco mais como acontece a inclusão de um autista em escola regular e ter sugestões de como e o que trabalhar em sala de aula para contribuir com o desenvolvimento e progresso das crianças com autismo. Além disso, gostaria de parabenizar sua atitude enquanto mãe, Anita. Todo seu empenho e consciência para fazer seu filho crescer com a maior autonomia possível.

Manuela Souza Duarte, Estudante/Estagiária: Gostei bastante de todo o workshop, pois foram relatadas práticas e vivências pessoais que, com certeza, vão acrescentar na minha desenvoltura profissional.

Marina Nunes Pinho, Psicopedagoga: Parabéns pelo lindo trabalho e obrigada por compartilhá-lo conosco e nos ensinar tanto! Beijos.

Rosa Gladis V. Silveira Felippe, Professora: Workshops como este deveriam ser realizados com mais frequência e nossa cidade. Nossa luta pela busca do conhecimento na área do autismo tem sido uma constante, devido não haver uma conscientização por parte daqueles que lideram nossa sociedade. Vamos à luta porque acreditamos que tudo é possível para aqueles que acreditam 100%.


Larissa Palma - Redação sobre inclusão

Os alunos do Colégio Elyte, em Jandira, quiseram escrever uma redação, sem valer nota, sobre o assunto inclusão. São alunos neurotípicos que têm vivenciado o a inclusão em sala de aual regular todos os dias.

Segue a primeira redação

“Não conheço o Nicolas há muito tempo, pois só faz 05 meses que estudo nessa escola.
No primeiro dia que cheguei na escola eu não percebi que o Nicolas era autista, até que a professora me disse, não vi nada de diferente.
No começo ele não falava comigo, até que um dia ele me perguntou a hora.
Depois desse dia, ele já falava comigo todo dia para perguntar a hora.
Teve um dia que ele me assustou muito, eu estava conversando com ele e uma pessoa o chamou, então ele virou com a mão bem perto de mim. Aí eu me assustei muito na hora que ele viu que estava assustada falou para mim “me acalmar que ele só estava falando para a pessoa esperar”. Eu pensava que crianças autistas não sabiam nada, não gostavam de aprender, mas eu estava errada pois eles são muito inteligentes. Agora ele já conversa muito bem.
Outro assunto que ele fala bastante comigo é sobre o Mario. Ele sabe tudo sobre esse assunto, desde a origem do nome até os jogos que irão lançar.
A inclusão, na minha opinião, é muito boa, pois assim eles se evoluem mais e passa uma ótima experiência para todos ao redor deles.” –


Esta redação foi escrita por Larissa Palma, 14 anos, 9º ano. Os responsáveis aprovaram a publicação das redações.

domingo, 13 de outubro de 2013

Capacitação ao alcance de todos

"O que falta para o professor trabalhar bem a inclusão é a capacitação, e não a capacidade."
Anita Brito

A NBS Consultoria desenvolveu Palestras, Workshops e Cursos de capacitação para professores, coordenadores, cuidadores, monitores, profissionais da saúde, pais e toda a comunidade escolar sem custo direto para a comunidade.

Saiba como podemos levar até vocês a melhor formação, com certificado.

* Palestras para profissionais e a comunidade
* Workshop
* Curso de capacitação

Escreva para: incluircomdignidade@gmail.com


Curriculum dos palestrantes:
Currículos vitae de todos os participantes da Instituição

Anita Brito é escritora do livro “Meu filho ERA autista – A história real de um garoto que nasceu autista e que aprendeu a viver em dois mundos” (São Paulo, 2012). É Mestre em Dialogismo e Literatura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie e Licenciada em Língua e Literatura Inglesa e Norte Americana pela PUC-SP. Bacharel em Tradução, também pela PUC-SP, trabalha como professora desde 1990 e como consultora e tradutora desde 1995. É palestrante juntamente com seu filho Nicolas, autista de 14 anos. Juntos percorrendo o Brasil, ambos falam de autismo, superação e inclusão escolar. Atualmente, administra três blogs sobre autismo e da workshops, palestras e cursos de capacitação sobre “Autismo e Inclusão”. Curriculum Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4295169E3
      

Nicolas Brito Sales nasceu aos 26/02/1999, na cidade de São Paulo. É estudante regularmente matriculado no Ensino Fundamental e palestrante. Juntamente com sua mãe, Nicolas percorre vários lugares para dar palestras sobre como é ser autista e estar inserido na sociedade e na escola regular desde 2011. Nicolas pretende ganhar a vida trabalhando como fotógrafo, mas considera mudar de atividade de acordo com seus interesses. 

Algumas matérias


NA MÍDIA ESCRITA
Revista "Marie Claire", Jornal "O Globo", Jornal "Folha de Alphaville", Jornal "Folha de Jandira", Revista +Saúde, Revista Reação, Revista RA! etc.

Revista Marie Clairehttp://revistamarieclaire.globo.com/Revista/Common/0,,EMI306754-17596,00-TIREI+MEU+FILHO+DO+ISOLAMENTO+DO+AUTISMO.html

Jornal O Globohttp://oglobo.globo.com/saude/uma-possibilidade-de-cura-para-autismo-7328006

Revista Reação: http://www.revistareacao.com.br/website/Edicoes.php?e=92&c=922&d=0

Revista +Saúde: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=291604537581217&set=a.121394501268889.23716.100001950191517&type=1&theater

Jornal O Tempohttp://www.otempo.com.br/interessa/autismo-atinge-uma-a-cada-50-crian%C3%A7as-mas-ainda-%C3%A9-mist%C3%A9rio-1.728189

Folha de Jandira: http://www.folhadejandira.com.br/Sociais/livro-meu-filho-era-autista-ja-tem-data-para-lancamento-oficial.html

Blog Janelinha para o Mundohttp://janelinhaparaomundo.blogspot.com.br/2012/09/entrevistas-para-o-blog-anita-brito-meu.html

Granja Newshttp://granjanews.com.br/novo/index.php?q=node/3929



NA MÍDIA TELEVISIVA
Rede Record, TV Alphaville, TV Jandira, TV Jovem Pan etc.

Rede Record: http://noticias.r7.com/videos/garotos-autistas-emocionam-com-paixao-por-idolos-e-personagem/idmedia/50daed2f92bb93a521413356.html


Outra na TV Record:




TV Alphaville






TV Jovem Pan



TV Jandira


Entre em contato conosco com suas dúvidas e responderemos.

segunda-feira, 7 de outubro de 2013

Dia do Professor Eficiente


15 de outubro é comemorado o "Dia do Professor", mas, a partir de agora, comemoraremos o "Dia do Professor Eficiente", que será comemorado todos os dias, sem exceção! Daremos graças e parabéns a todo professor que honra sua profissão. Inclusão não é uma opção do professor, é uma opção do aluno. Sou professora e já me deparei com situações muito delicadas nestes 23 anos de carreira. Decidi ser professora aos 07 anos de idade e não foi uma segunda ou terceira opção. Todos diziam que tinha dom para ser advogada, mas sempre quis ser professora. Minha paixão pela profissão me fez entender cada um de meus alunos e, mesmo não sendo a professora perfeita, sempre fui muito querida por meus alunos e tive pouquíssimos desafetos ao longo de minha carreira. Sempre trabalhei a inclusão de todos os alunos e nunca esperei por um atestado para saber que aquele aluno precisaria ser tratado de maneira especial. E sabem por quê? Porque todos os meus alunos sempre foram especiais! TODOS os meus alunos sempre foram tratados de forma diferente uns dos outros porque TODOS são diferentes. Todos, sem nenhuma exceção, têm e tiveram habilidades e deficiências, assim como eu, assim coo você...

O professor jurou solenemente fazer seu trabalho e, sendo professor formado, teve a experiência anterior como aluno. Isso já é o suficiente para saber como funciona uma sala de aula. Cada aluno tem suas particularidades e todos estão em sala porque precisam aprendem o que o professor tem a passar. Todo professor deveria estar na sala com a consciência de tudo fica muito mais fácil quando trabalhamos com sabedoria e dedicação. 

Professor, quanto mais você reclamar e negar os novos tempos, mais difícil se tornará para todos. Mas lembre-se: você será o maior perdedor.

Incluir a todo e qualquer aluno não é caridade, é o óbvio a ser feito. Inclusão não é enfiar um aluno em sala de aula. É entender suas deficiências e trabalhar suas habilidades. Se todos começarmos a nos mexer hoje, teremos um mundo melhor amanhã.

Feliz dia do Professor àquele que entende sua missão: educar sem distinção de cor, credo, raça, condição financeira, física ou mental. 

"Amai a Deus sobre todas as coisa e ao próximo como a ti mesmo",  qualquer próximo...

Alguns exemplos de "Juramento do Professor":
“Solenemente prometo, no desempenho de minhas funções de educador, transmitir com lealdade, integridade e honestidade os ensinamentos humanos e científicos que façam dos jovens, a mim confiados, profissionais e cidadãos conscientes responsáveis e inteligentes. Se criar homens eu conseguir, sentir-me-ei realizado. Assim prometo”.


"Prometo, no desempenho de minhas funções de educador, transmitir com lealdade, integridade e honestidade os ensinamentos humanos e científicos que façam os alunos a mim confiados, profissionais e cidadãos conscientes. Prometo tudo fazer em prol da educação nacional e contribuir para que o aluno possa se expressar adequadamente em todas as situações comunicativas, participando da cultura letrada."



sábado, 28 de setembro de 2013

Workshop Autismo e Inclusão Escolar 19/10/2013

"Estamos formando meu filho para a sociedade e a sociedade para nossos filhos." - Anita Brito

segunda-feira, 16 de setembro de 2013

Workshop 14/09/2013 - Jandira, SP

Entrega do certificado de 10 horas para todos os participantes
Workshop "Autismo e Inclusão Escolar: um sonho mais que possível"
Jandira, 14/09/2013

O workshop de hoje foi fantástico. Todos os profissionais presentes foram interessados tanto em aprender, quanto em compartilhar conosco suas experiências e suas práticas inclusivas. Todos responderam bem às dinâmicas propostas e, ao final, fizeram trabalhos maravilhosos. Parabéns a todas que participaram. 

Segue alguns depoimentos:

Cristina de Carvalho - Monitora na em escola na Prefeitura de Jandira
Gostaria de registrar algo muito importante que foi mencionado durante a palestra e que vou guardar para sempre: "Trabalhar a real capacidade e a real necessidade, e não a deficiência".

 Elizangela Souza - Professora na escola Sagrada Família, Jandira.
Bem, não há palavras para que eu possa expressar o que eu vivenciei. Foi tudo ótimo e ver o testemunho do Nicolas, me fez crescer enquanto pessoa. Tanto no profissional quanto no social. Agradeço desde ja de ter tido a oportunidade de participar do workshop. Muito obrigada!

Noemia Oliveira dos Santos - Professora na escola Sagrada Família, Jandira.
Só tenho elogios!!! Primeiramente, parabenizo aos pais do Nicolas, por inseri-lo nos "dois mundos", como ele mesmo diz. Gostei da forma em que foi transmitido o conteúdo. Ouvir a palestra do Nicolas, não tem definição que expresse o valor. Amei!!!

Maristela Alvarez dos Santos - Professora Fund I na Prefeitura de Barueri
Esse workshop me mostrou que o trabalho com o autista pode exigir muito de nós, educadores. Porém, é gratificante quando se alcança os objetivos. Não podemos desistir de tentar, pois o impossível pertence a
Deus e nós podemos fazer a nossa parte.

Damires Claudia de Lima Alves - Professora no Colégio Elyte, Jandira.
É sempre muito gratificante participar da vossa palestra. Parabéns pelo lindo trabalho que realizam. Que Deus continue vos abençoando grandemente.

Renata Queiroz da Costa - Estagiária de Pedagogia, Campinas, SP.
Primeiramente, gostaria de dar parabéns por seu esforço e sua dedicação a seu filho. Esta palestra foi muito importante para qualquer pessoa, mas principalmente para pais e profissionais que lidam com autistas para ajudá-los a saber como eles se sentem, como veem o mundo, como pensam etc.
Quando você passa suas experiências com autistas, nos ajuda muito, pois dá para termos alguma noção.
Ouvir o Nicolas falar também foi muito importante, pois pude escutar de um autista sobre seus sentimentos. Agora ficou tudo mais claro para mim. Com certeza este trabalho auxilia os pais que estão passando por problemas.

Helena Cavalcante Santana - Cuidadora, Barueri.
Autismo e Inclusão. Hoje, subi mais um degrau de sabedoria com pessoas que fazem a diferença com muito


amor. Muito obrigada!

Raquel Azevedo - Professora - Colégio Elyte, Jandira.
Só tenho a agradecer a Deus pela oportunidade. Que Ele continue abençoando vocês. Família linda, especial, com uma missão espetacular. Obrigada queridos. Beijinhos com carinho :-)

Sandra Rodrigues da Silva - Professora.
Foram poucos instantes que se transformaram em grandes momentos.

Maria Aparecida Gonçalves Silva - Tecnologia Gestão Ambiental, Prefeitura de Barueri
Agradeço pelo aprendizado que tive hoje. Parabéns pelo trabalho e, principalmente, ao Nicolas. Como ele é fantástico! Que Deus abençoe a todos.

Suser da Silva Camargo - Psicopedagoga, Jandira.
O que eu preciso é dizer muito obrigada por nos trazer este assunto que, para mim, foi de grande valia. Acrescentou no meu aprendizado.

PRÓXIMO WORKSHOP: 19/10/2013, Avenida Paulista. Inscrições pelo e-mail: incluircomdignidade@gmail.com

segunda-feira, 9 de setembro de 2013

Autistas têm diretio a um "Ledor"

Fui orientada por uma professora de português, que faz mestrado e está estudando a capacidade de interpretação de texto dos autistas, que existe o “ledor”: profissional que lê a prova de vestibular para pessoas com deficiência. Ela fez a prova com um rapaz autista e ele passou em 5º lugar em sua área na USP. A mãe deste rapaz ganhou, na justiça, o direito de ele fazer a prova com um “ledor” porque ele entende melhor quando alguém lê o texto para ele.

O Nicolas fez o teste, hoje (09/09/2013), com essa professora. Ao ler os textos e as tirinhas, ele errou dois dos 10 exercícios propostos. Quando ela leu para ele, ele acertou TUDO. 

Essa professora nos disse que é comum quando o texto é lido para os autistas, eles acertarem mais do que quando eles mesmos leem. 

Para assegurar que o ledor não ajude o autista (ou com qualquer outro tipo de deficiência que requeira um ledor), a prova é feita em uma sala individual, onde ficam apenas o vestibulando, o ledor e um fiscal para assegurar que o ledor não irá ler as alternativas de maneira tendenciosa ou ajudar na prova

Alguém pode se perguntar: "Ok! E depois que ele entrar na faculdade? Terá alguém para ler para ele?"
Lei Berenice Piana
§ 2º  A pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência, para todos os efeitos legais.
(...)
Art. 3º  São direitos da pessoa com transtorno do espectro autista:
I - a vida digna, a integridade física e moral, o livre desenvolvimento da 
personalidade, a segurança e o lazer;
(...)  IV o acesso:
a) à educação e ao ensino profissionalizante;
b) à moradia, inclusive à residência protegida;
c) ao mercado de trabalho;
d) à previdência social e à assistência social
.

A inclusão terá que continuar.

sexta-feira, 6 de setembro de 2013

Workshop: Autismo e Inclusão Escolar: um sonho mais que possível

Autismo e Inclusão Escolar
Workshop – Autismo e Inclusão Escolar: Um sonho mais que possível!

* O workshop acontece sempre em uma sexta ou sábado;
* Os interessados podem formar turmas em suas escolas (maiores informações por e-mail) ou participarem de turmas já montadas em sua região.

Programação
8:00 – Término das inscrições e retirada de materiais
8:30 – Início da palestra: - O que é autismo?
                                           - Lei Berenice Piana: O que muda?
                                           - Autista e a escola: Meus direitos, seus deveres!
10:00 – Coffee break
10:20 – Palestra de Nicolas Brito Sales: 14 anos, autista e inserido no sistema regular de ensino: “Autismo e sala de aula – minha realidade”
10:40 – Bate papo com Nicolas: Descobrindo os caminhos do autismo
11:30 – Seção de autógrafos
12:00 às 13:30 – Almoço
13:30 – Métodos a serem utilizados em sala de aula.
14:30 – Oficina: da teoria à prática.
15:45 - Coffee Break
16:00 – Espaço para esclarecimento de dúvidas
17:00 – Entrega dos certificados e encerramento

Informações sobre novas turmas, preços e condições de pagamento: incluircomdignidade@gmail.com


Autismo e Inclusão Escolar: um sonho mais que possível

O autismo tem, cada vez mais, ganhado a mídia e a atenção de pesquisadores e da população em geral. Apesar do Brasil estar atrasado, se comparado a outros países como os Estados Unidos, por exemplo, não podemos fechar os olhos para os grandes avanços que temos alcançado. Sim, ainda são pucos, mas já existem.

Algumas universidades têm promovido estudos nas mais diversas áreas, tais como fonoaudiológica, comportamental, psicológica, psiquiátrica, genética etc.

Há poucos anos, as informações presentes na Internet eram, em sua maioridade, de outros países. Não havia quase nada em português brasileiro ou, ao menos, as informações eram vagas e de pouca ajuda para quem estava desesperado em busca de uma resposta.

Mas o trabalho de formiguinha de vários pais foram fazendo a diferença com o passar dos anos. Vários blogs, sites, bibliografias em geral, palestras e caminhadas são alguns dos exemplos de ações de pais que resolveram trabalhar em prol de seus filhos e de dividir suas experiências com outros que se viam em uma situação assustadora. Onde estavam as respostas para "O que há com meu filho(a)?"?

Agora, estamos na era da INCLUSÃO. O que no passado era o sonho para alguns e o pesadelo de outros tornou-se um assunto delicado que permeia discussões mais aquecidas nas redes sociais e traz à tona uma discussão que parece sem fim. Afinal de contas:
* A inclusão para o autista é possível?
* Quão necessária é a inclusão?
* Quais os benefícios/malefícios tanto para a criança, quanto para a escola?
* A escola está preparada para receber um aluno e incluí-lo com dignidade?
* A família está preparada para os desafios?
* Os alunos neurotípicos estão preparados?

Primeiramente, temos que partir do pressuposto puro e simples: SOMOS TODOS DIFERENTES, logo, o que servir para um autista poderá não servir para outro. A inclusão não deve ser imposta à família ou à criança, pois o bem-estar da criança deve vir em primeiro lugar.

Este blog não tem a intensão de colocar-se contra ou favor da inclusão, mas de colocar-se como um meio de comunicação entre aqueles que acreditam e aqueles que estão com a mente aberta para entender e tentar o que for POSSÍVEL para a inclusão, respeitando as diferenças e opiniões. Traremos, também, ideias e apresentaremos testemunhos daqueles que trabalham e daqueles que vivem a inclusão diariamente.

Inclusão é uma possibilidade, não uma obrigação! NÃO EXISTE LEI QUE OBRIGUE OS PAIS A INCLUÍREM SEUS FILHOS, existe lei que sustenta a inclusão, porém, ainda não temos o suporte necessário do governo e de várias escolas particulares. Os pais têm a possibilidade de matricular seus filhos em uma escola especial (caso eles encontrem) ou de matriculá-los em uma escola regular de ensino. Caso optem pela escola regular, os responsáveis pela criança devem ter a certeza de que este novo aluno está sendo tratado com dignidade e respeito a seus limites, sendo trabalhado suas habilidades dentro de sua capacidade com todo o suporte necessário.

A lei que assegura o direito dos autistas, a "Lei Berenice Piana", está em vigor desde 27/12/2012 (leia a lei na íntegra: http://meufilhoeraautista.blogspot.com.br/2012/12/lei-que-protege-os-direitos-dos.html)

O direito à educação e a um tratamento digno também são tratados no Estatuto da criança e do Adolescente, pela Declaração de Salamanca e pela Constituição.

Sejam bem vindos